胡锦涛总书记在清华大学百年校庆的讲话，使我们对当代大学使命功能作用有更加崭新的视角，更加辩证的思考，更加理性的审视，更加长远的设想。讲话中，胡锦涛总书记首次将文化传承创新作为现代大学重要功能，体现党中央对文化传承创新的高度重视，赋予现代大学新的重大使命。

　　大学职能发生深刻变化

　　大学是人类文化发展到一定阶段的产物。传承文化、创新文化、文化育人和服务社会，是大学的基本职能。现代大学的本质是在积淀和创造深厚文化底蕴的基础上传承、研究、融合和创新。传承文化是现代大学的重要功能，创新文化是现代大学的崇高使命，研究文化是现代大学全部活动的基础。文化的传承创新使得大学职能丰富多元。

　　古希腊大学是哲学思维的场所，中世纪大学是传播人文知识和道德真理的圣殿，20世纪初，大学才走出象牙塔，成为工业化推进的重要力量。从英国纽曼崇尚人文、注重理性的大学理想，到德国洪堡教学与研究相统一的办学思想，再到美国威斯康星大学提出的为社会服务的创新精神，大学逐步融入社会，与社会的关系越来越密切。

　　尤其伴随20世纪新科技革命，大学的职能和面貌发生了前所未有的变化，人们用信息化、多元化、巨型化、国际化这样的概念描述当代大学的深刻变化。农业社会，大学游离在经济社会之外；工业社会，大学进入经济社会边缘；信息社会，大学主导经济社会发展。实践证明，现代大学已成为优秀文化传承的重要载体，成为思想文化创新的重要源泉，成为现代社会的知识工厂和思想库，成为科技进步的“孵化器”和社会进步的“加速器”，成为经济社会发展的“轴心”机构，对国家发展和社会进步具有举足轻重的作用。

　　大学的本质是趋向未来的，大学的功能在于生气勃勃创造未来。不仅要走出象牙塔，还要超越象牙塔，超越才能引领，超越才能推动，超越才能实现量的积聚和质的飞跃，创造新知识、新思想、新文化。大学还要通过品学兼优的人才培养，导引社会全面健康发展。

　　现代大学新使命

　　现代大学的竞争力和创造力，关键在于优秀文化传承创新。这种文化传承创新将产生博大的精神力量，深刻的道德力量，巨大的感召力量。文化传承创新，传承是前提，创新是动力。传承与创新两者相互统一，相互促进。只有在传承中创新，在创新中提高，才能推进大学的现代化建设，增强现代大学的核心竞争力和国际影响力。现代大学作为人类传播、创造、发展知识的文化高地，不仅要传承传统文化，更要创新发展文化；不仅要研究回答现实社会思想理论问题，更要研究回答人生发展的重大问题，为国家民族与人类社会发展提供新的精神动力。

　　现代大学的本质是在积淀和创造深厚文化底蕴的基础上的传承，传承文化是现代大学的基本功能。文化不是一朝一夕铸就的，它是通过长期的历史沉淀、凝聚、发展而形成的，是特定范围的“文化体”和“文化群”共同的价值判断、价值选择和价值认同的自然结果。现代大学必须重视从中国传统文化中吸取智慧和营养。只有继承中华民族优秀传统文化，现代大学才能获得丰厚的精神资源，才会有强大的生命力。

　　文化创新是现代大学的崇高使命。文化是一种精神，一种氛围，一种价值导向，一种理性目标；创新是终点的超越，平衡的打破，动态的延伸，高度的提升，敢想敢为，敢于超越。文化创新就是大力倡导敢为人先，敢于超越，敢于求异，敢于竞争。崇尚科学、追求真理，是现代大学文化创新灵魂所在，是现代大学办学的普遍规律。

　　新使命落脚文化育人

　　现代大学文化传承创新新使命，归根到底要落脚在坚守文化品位上，落脚在实现崇高理想上，落脚在文化育人上。

　　大学根本任务是培养人才，育人是大学本源价值。大学要充分发挥文化育人功能，培养青年学生崇高理想信念。在思想道德建设上，要深入开展以理想信念为核心的社会主义教育，以爱国主义为重点的民族精神教育，以基本道德规范为基础的公民道德教育，以全面发展为目标的素质教育。理想信念是支柱，民族精神是灵魂，道德情操是基础，全面发展是目标。牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，确立国家利益至上的价值观念，在集体中求得发展的价值观念，在创业中实现人生理想的价值观念，诚信受益的价值观念。

　　文化育人还要强调提升学生创新素质与实践能力，鼓励学生勤于学习、善于思考、勇于探索、敢于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。