非常抱歉,我们暂时无法提供预览,您可以试试: 免费下载 T/CASWSS 010.2-2022 前三页,或者稍后再访问。
您也可以尝试购买此标准,
点击右侧 “立即购买” 按钮开始采购(由第三方提供)。
实际上,促进老年人社会参与,鼓励老年人继续发挥作用,实现老有所为已成为我国新时代老龄工作的重点之一。中共中央、国务院印发的《关于加强新时代老龄工作的意见》中明确提出,在学校、医院等单位和社区家政服务、公共场所服务管理等行业,探索适合老年人灵活就业的模式。鼓励各地建立老年人才信息库,为有劳动意愿的老年人提供职业介绍、职业技能培训和创新创业指导服务。...
支持和引导普通高校、职业院校结合自身优势和社会需求增设银发经济相关专业,合理确定老年学、药学、养老服务、健康服务、护理等专业招生规模。鼓励开展养老护理等职业技能等级培训及评价,支持校企合作共建产教融合实训基地。涵养老年人力资源,支持老年人参与文明实践、公益慈善、志愿服务、科教文卫等事业。(二十五)健全数据要素支撑。...
“建议有关部门进一步健全培训经费税前扣除政策,创新各级各类职业技能培训资金的使用方式,畅通培训补贴直达企业的机制,鼓励企业主动开展岗位技能提升培训。”许玲说。 培训方式要进一步创新。刘康表示,要依托国家职业标准开发订单式、套餐制培训,推动培训资源共建共享,建设一批公共实训基地和产教融合基地,有效提高培训质量。 ...
此外,现阶段我国对0至3岁婴幼儿早期教育教师的资质要求较为模糊,各地区从业要求标准不一。调研发现,部分托育机构对从业人员的学历和专业要求不高,部分从业人员甚至没有学前教育专业背景。薪资待遇偏低,也增加了从业人员的流失率,职前培养与职后培训制度缺乏导致从业人员质量标准出现偏差,人员素质难以保证。 4、解决之策:多措并举推动“幼有所育”更加普惠优质 坚持普惠公益,加大服务供给,满足托育需求。...
Copyright ©2007-2022 ANTPEDIA, All Rights Reserved
京ICP备07018254号 京公网安备1101085018 电信与信息服务业务经营许可证:京ICP证110310号