郭权：大连东软信息学院（以下简称东软学院）从2000年建校伊始，从来没有想着要做研究型高校，定位就是要打造一所应用型高校，从没有过任何“摇摆”。我们学校一直秉持着一个理念，即“教育创造学生价值，学生创造社会价值”。我们的中心任务就是发展学生的能力，提高人才的培养质量，能够让学生找到满意的工作，能够为地方经济发展做出贡献。在我看来，应用型高校要想特色鲜明，要注意两个方面。一是学校定位要明确。...
该负责人提到，这样的分类体系既考虑了高校发展基础和现实条件，更是推动高校分类规划、分类发展的引导框架。研究型高校重点加强一流学科和主干学科建设，积极发展研究生教育，加快建设成全国高水平大学，力争进入国家“双一流”高校；应用型高校主动对接地方产业需求，鼓励适度发展专业学位研究生教育，努力打造与江西经济社会发展相匹配的应用型本科教育体系。 ...
推进国内高水平大学建设，力争1~2所高校在全国同类大学综合实力排名中位居先进行列。加强地方特色高水平大学建设，力争4~6所高校办学水平和综合实力在国内同类地方高校中处于先进行列。加快地方应用型高水平大学建设，力争6~7所高校建成国内知名、区内领先、区域或行业特色鲜明的地方应用型高水平大学。...
面向产业转型发展和区域经济社会需求，以强化学生职业胜任力和持续发展能力为目标，以提高学生实践和创新能力为重点，深化产教深度融合、校企合作，创新人才培养方案、课程体系、方式方法、保障机制等。推进“引企入教”，促进课程内容与技术发展衔接、教学过程与生产过程对接、人才培养与产业需求融合。协调推进多主体之间开放合作，整合多主体创新要素和资源，凝练产教深度融合、多方协同育人的应用型人才培养模式。 ...
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