ASTM F1257-22由美国材料与试验协会 US-ASTM 发布于 2022-03-15。
1.1 本指南旨在协助紧急医疗服务 (EMS) 机构和机构选择和利用在 EMT(紧急医疗技术人员)培训项目中授课的个人,其中包括高级生命支持知识和技能的指导。
1.2 本指南确定了 AEMT(高级紧急医疗技术人员)培训计划中的六类讲师:兼职讲师、临床/现场讲师、实践技能讲师、副讲师、课程讲师/协调员 (I/C) 和课程管理员。该指南认识到,根据个人的实践水平和所涉及的培训计划,个人可以在任何或所有这些类别中发挥作用。
1.3 本指南包括适用时的资格、培训、教育、经验、权限范围、责任、继续教育、评估和能力维持的具体指南。
1.4 本指南不包括针对课程管理员或兼职讲师的具体指南。虽然该指南通过提供每个类别的定义认识到这些类型的个人在许多 AEMT 培训项目中发挥作用,但这些个人所发挥的有限的指导作用排除了特定选择和使用指南的需要。
1.5 本指南旨在适用于在 AEMT 培训计划中任教的任何个人,无论其目前的临床实践水平如何。
1.6 本指南有意省略对院前护理经验长度、教学经验和继续教育要求的提及。本指南还省略了对弃权或等效的提及。这些问题应由适当的机构解决。
1.7 本指南仅适用于在 AEMT 培训课程中任教的讲师,这些课程旨在帮助个人获得 EMT 级别以上的执业认证。它不适用于教授专业课程的教师,这些课程本身不具备获得 EMT 认证级别的资格。
1.8 本指南不规定认证要求。此类要求应由 AEMT 讲师所在辖区的认证机构制定。本指南可用于为负责制定认证标准的司法管辖区提供重要指导。
1.9 本标准并不旨在解决与其使用相关的所有安全问题(如果有)。本标准的使用者有责任建立适当的安全、健康和环境实践,并在使用前确定监管限制的适用性。注 1——另见练习 F1031。
1.10 本国际标准是根据世界贸易组织贸易技术壁垒(TBT)委员会发布的《关于制定国际标准、指南和建议的原则的决定》中确立的国际公认的标准化原则制定的。
提升急诊急救能力 加强对心肺复苏、气管插管、除颤、洗胃、止血包扎、骨折固定等基本急救技能的标准化培训,提升基层医务人员急救技能水平,提高对循环、呼吸、肾功能衰竭、急性中毒、休克等急危重症患者初步诊断和急救处理能力。 ...
对于择期手术患者,要加强与患者的解释沟通,争取获得患者的理解,结合疫情防控形势另行确定手术时间。 四、强化感染防控,最大限度减少交叉感染 医疗机构要高度重视感染防控相关规章制度、标准指南的落实,将标准预防作为重中之重,强化贯彻落实。医疗机构内全体工作人员、患者及其陪同人员,应当全部正确佩戴口罩,做好手卫生。...
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