找不到引用T/ACEF 140-2024 的标准
中小学校和幼儿园设置师生健康观察室,为有发热等症状师生提供临时留观,并指导家长安全接护学生和幼儿回家。中小学校和幼儿园加强卫生室(保健室)建设,配齐专业人员,强化从业人员专业培训,配备必要的医疗设施设备和药品,承担防疫知识普及、学生患病应急处置等职责。...
为了推动标准落地生根、得到贯彻执行,抓实、抓细校园日常安全过程管理和细节管理,商洛市还制定了《商洛市学校安全管理操作指南(试用)》。该书内容丰富,体系完备,基本涵盖了中小学幼儿园安全管理工作的所有内容,附录有各类学校日常安全管理参考制度和记录表册。可以说,它是标准的细化和落实。此外,8月29日,陕西省教育厅还在山阳县召开了中小学幼儿园安全工作现场会议,宣贯标准,推广商洛经验。 ...
“无废知识”第一课是“百事无废公众教育项目”的“无废校园”建设的重要内容,活动通过线上线下结合的方式面向北京、杭州等70多所中小学开启“无废知识”第一课,通过专家讲座、学生主题演讲、教师现场授课等多元化形式,向学校发出倡议,号召师生关注垃圾减量和资源的循环利用,共同践行无废理念。“百事无废公众教育项目”重要成果之一的《无废校园指标体系》在本次活动中颁布。...
根据实际需要和当地条件,中小学校和幼儿园开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的核酸检测,师生出入校门无须提供核酸证明,其他外来人员进入校园须提供核酸证明。二、科学安排教育教学方式 没有疫情的学校开展正常的线下教学活动。疫情流行期间,中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理,高等学校可实施分区管理。高等学校校内发生疫情后及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施。...
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