T/SZHEIS 002-2024由中国团体标准 CN-TUANTI 发布于 2024-03-07,并于 2024-04-01 实施。
T/SZHEIS 002-2024在国际标准分类中归属于: 35.020 信息技术(IT)综合。
T/SZHEIS 002-2024 线上线下混合教学集成技术标准的最新版本是哪一版?
最新版本是 T/SZHEIS 002-2024 。
该标准为推动线上/线上混合教学集成技术标准的工程实践落地,围绕以下场景对技术标准进行制定: 通过该集成技术标准规范高校的信息化建设,为高校向线上/线下混合教学模式的切换提供指导,协助高校改变传统教学和学习习惯,衔接传统教学模式与线上/线下混合教学模式; 统一不同应用系统间的集成标准,降低不同产品厂商提供的系统间集成、数据打通的成本,实现校内各平台间的无障碍对接,打破信息孤岛; 围绕教学场景设计“一站式”甚至“零站式”的场景化整合标准,有效减缓师生日常使用系统时的割裂感; 通过标准建立完善的教、学过程反馈机制,实时结合师生意见改进教、学方式方法,推动课堂教学革命; 通过标准要求实现教学过程全数据系统留存,服务教师和课程的表现评估,以便提高教学质量和管理水平;反映学生的学习成果,为学生提供持续的反馈和激励,助力教学管理统筹。
此次入选的国家级一流本科课程中,包括线上课程20门、线下课程15门、线上线下混合式课程13门、虚拟仿真实验教学课程4门、社会实践课程3门。具体名单如下: 线上一流课程(20门) 线下一流课程(15门) 线上线下混合式一流课程(13门) 虚拟仿真实验教学一流课程(4门)...
据介绍,国家级一流本科课程主要分为5类:线上一流课程面向高校和社会学习者开放;线下一流课程突出以学生为中心,鼓励增加体现多学科思维融合、产业技术与学科理论融合、跨专业能力融合、多学科项目实践融合的教学内容;线上线下混合式一流课程鼓励全国各类高校教师广泛参与,基于优质在线课程对校内课程进行创新性改造,开展线上学习与线下面授有机结合的混合式教学;虚拟仿真实验教学一流课程通过信息技术、智能技术与实验教学的深度融合...
,教育部组织网络评审和会议评审,拟认定3560门课程为首批国家级一流本科课程(名单见附件),其中线上一流课程717门,虚拟仿真实验教学一流课程327门,线下一流课程1464门,线上线下混合式一流课程868门,社会实践一流课程184门。...
下一步,教育部将依托“智慧高教”平台在全国部分省市和高校开展试点,希望各地各高校充分用好平台资源,积极开展线上教学或线上线下混合式教学,有效支撑疫情期间的在线教学工作,持续深化新时代教育教学的改革。...
Copyright ©2007-2022 ANTPEDIA, All Rights Reserved
京ICP备07018254号 京公网安备1101085018 电信与信息服务业务经营许可证:京ICP证110310号