曹义孙提出,实施乡村振兴战略行动计划,更需要相关的数字化人才和农业专业人才,高校应该面对农业发展与乡村数字化的需要,可以在专业设置、学生招生、培养方案、就业定向等方面,有针对性的提供“量身定制”个性化和专门化服务,为现代化农业园区经营与管理等提供有力支撑。 同时,要进一步发挥红色教学资源的作用,提高广大师生参与乡村振兴建设、数字乡村建设的思想认识,让更多青年人才走向乡村振兴“新战场”。 ...
实施数字终端全覆盖项目,统一为乡村学校配备多媒体数字教学终端,建设在线互动课堂、数字化教学功能室等,出台《中小学“三个课堂”建设与应用指南》,推动教育发展水平相对较高县(区)、学校与乡村振兴重点县(区)、乡村学校结对,常态开展专递课堂、名师课堂、名校网络课堂,推动优质师资在线共享。 “一中心”赋能县域乡村教师成长。...
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