因此,惟有从多视角,采取交叉思维的方式,进行跨学科研究,才可能形成正确完整的认识。著名物理学家海森伯认为:“在人类思想史上,重大成果的发现常常发生在两条不同的思维路线的交叉点上。”1986年,诺贝尔基金会主席在颁奖致词中说:“从近几年诺贝尔奖获得者的人选可明显看到,物理学和化学之间,旧的学术界限已在不同的方面被突破。...
本文来源:教育部,转自”口袋科研“本文仅限转载,不代表本公众号观点12月6日,国务院学位委员会印发了《交叉学科设置与管理办法(试行)》,首次明确对交叉学科的内涵进行了界定,建立了交叉学科放管结合的设置机制和调整退出机制等。国务院学位委员会办公室负责人就《交叉学科设置与管理办法(试行)》答记者问时提到:由学位授权自主审核单位依程序自主开展交叉学科设置试点,先试先行,探索复合型创新人才培养的新路径。...
因此当术中必需要助手置入辅助器械配合手 术时,可由助手负责调节机器人的器械臂,必要时可 以将其中一条手术器械臂撤出视野或手术范围,保留 一条手术器械臂在手术范围,可以避免助手放置的器 械因体外机器臂的干扰无法进入指定区域[12],且辅 助器械进入腹腔时,需和 3 个机械臂形成“菱形结 构”,避免和任意一条机械臂交叉,从而无法达到指定 操作区域。...
■王义遒 ◎ 形成交叉学科要有相对固定、共同且比较复杂的科学或技术研究对象。 ◎ 不同学科的领头人必须对母学科有相当深入的理解,能掌握其精神实质和处理问题方法的精髓,并具有一定的融合能力。 ◎ 交叉学科成员应与母学科保持经常性联系,不断从母学科中获得新知识、新技术的滋养,并在交叉学科中发挥作用。 近年来,发展交叉学科已成为我国科教界关注的一个新热点。...
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