本标准规定了信息技术学习、教育和培训领域的学习对象分类代码,包括学习对象学科分类代码、学习对象适用对象分类代码和学习对象媒体格式分类代码。 本标准适用于学习、教育和培训领域对学习对象数据的整理、建库、汇编、发布、搜索和查询。
GB/T 28825-2012由国家质检总局 CN-GB 发布于 2012-11-05,并于 2013-02-01 实施。
GB/T 28825-2012 在中国标准分类中归属于: A18 教育、学位、学衔,L67 计算机应用,在国际标准分类中归属于: 35.240.99 信息技术在其他领域中的应用。
2002 全国主要产品分类与代码第1部分:可运输产品》、《GB/T 7635.2?2002 全国主要产品分类与代码 第2部分:不可运输产品》等82项标准2009年“中国标准创新贡献奖”(名单见附件),其中一等奖9项,二等奖25项,三等奖48项。 ...
各认证培训机构要尽快依照中国认证认可协会《GB/T19001-2008转换培训与考试大纲》要求,编制转换培训教案,加强对本机构培训教师GB/T19001-2008版标准的学习与研讨,正确理解标准核心与要求,规范培训活动行为,向学员正确讲授标准换版的信息,帮助认证人员加深标准理解,以利于审核能力的提高。 各认证咨询机构要加强对GB/T19001-2008版标准的学习,加深标准理解,提高自身能力。...
学习、教育和培训 虚拟实验 数据交换GB/T36350-2018 信息技术 学习、教育和培训 数字化学习资源语义描述GB/T36351.1-2018信息技术 学习、教育和培训 教育管理数据元素 第1部分:设计与管理规范GB/T36351.2-2018信息技术 学习、教育和培训 教育管理数据元素 第2部分:公共数据元素GB/T36352-2018 信息技术 学习、教育和培训 教育云服务:框架GB/T36353...
答:考虑到一线实际鉴别工作的复杂性,《指南》明确提出各地要建立分级指导机制,以加强动态指导和规范。省级教育行政部门要对本地分类鉴别工作进行统筹,对地方出现的问题和偏差,及时跟进指导和纠正,避免出现同类培训项目在不同地区给出差异鉴别结果。在实际工作中,如果出现鉴别困难或争议较大,则下级教育行政部门应提请上级教育行政部门研究裁决。同时,各地要注重典型案例研究积累和信息互通共享,提高工作效率。 ...
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