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国仪量子携手清华磁共振实验室为您答疑解惑!顺磁小课堂第十六期

国仪量子+
2023.7.27

顺磁小课堂(第十六期)

作为波谱学的重要分支,电子自旋的直接表征工具,电子顺磁共振波谱学具有不可替代的重要作用。部分初学者常面临基本原理不清、谱图解析困难、仪器操作不熟练等问题。

为帮助大家更好地运用电子顺磁共振波谱技术,国仪量子携手清华大学磁共振实验室推出“顺磁小课堂”栏目,一一解答大家在学习、实验中遇到的问题。

欢迎扫码留言,写下您的问题

我们将邀请专业人员为您解答!

01

单选题:X-EPR实验中,低温有利于检测()?

A. 短寿命自由基 

B. 某些过渡金属离子 

C. 含水样品 

D. 以上都是 

答:D

A选项,低温可以延长自由基的寿命以维持在仪器可以检测到的范围内。

B选项,某些过渡金属离子的自旋-轨道运动间的相互作用很强,T1(自旋晶格弛豫时间)短,T1和峰宽成反比例关系,因此常温下谱线很宽。谱线宽时,谱线会重叠在一起,超精细结构就会被掩盖。降低温度可以延长过渡金属离子的T1,减小线宽;

C选项,X波段水的介电常数较大(ε=80),含水样品中水的电偶极子与微波电场发生相互作用,引起强烈的非磁共振吸收,增加介质损耗,从而降低测试灵敏度,甚至无法进行测试。低温冷冻后,水结为冰,介电常数从80降低到2,对微波吸收大大减小,从而减少水对测试的影响。

由于本题为单选题,故选D。

02

判断题:X-EPR实验,将样品放置在谐振腔磁场最强,电场最弱处,测试灵敏度较高。

A. 对

B. 错

答:A

EPR实验中,样品与微波磁场的相互作用给出所需的EPR“吸收信号”,而样品与微波电场的相互作用将会产生无益的“损耗”,即产生非磁共振的介质吸收。将样品放置在磁场最强,电场最弱处能使样品与磁场的相互作用最大(EPR信号最大),与电场的相互作用最小(介质损耗最小),因此测试灵敏度较高。

03

图形题:已知DPPH的溶液谱如图所示,说明()?

A. 未成对电子定域在一个氮原子上 

B. 未成对电子在两个氮原子上均有分布 

C. 未成对电子定域在两个氮原子上

答:B

A选项,未成对电子定域在一个氮原子上,根据“2nI+1”,可以观察到等强度等间距的(2*1*1)+1=3条谱线,不符合。

B选项,未成对电子在两个氮原子上均有分布,未成对电子与两个相邻氮原子的超精细相互作用导致谱线分裂。根据“2nI+1”,有[(2*1*1)+1][(2*1*1)+1]=9条谱线,但谱线展宽且分辨率不高,只观察到5条谱线,与图a符合。

C选项,图b中显示小的超精细谱线多达几十条,来源于未成对电子与分子中的多个质子的超精细相互作用,未成对电子在分子中离域。且未成对电子定域在两个氮原子上说法错误。

顺磁小课堂·往期回顾

顺磁小课堂(第一期)

顺磁小课堂(第二期)

顺磁小课堂(第三期)

顺磁小课堂(第四期)

顺磁小课堂(第五期)

顺磁小课堂(第六期)

顺磁小课堂(第七期)

顺磁小课堂(第八期)

顺磁小课堂(第九期)

顺磁小课堂(第十期)

顺磁小课堂(第十一期)

顺磁小课堂(第十二期)

顺磁小课堂(第十三期)

顺磁小课堂(第十四期)

顺磁小课堂(第十五期)

供稿:

清华大学 杨海军 李勇 

国仪量子 石致富 范莹莹 

审核:杨海军

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