Advanced Chemistry Development, Inc. (ACD/Labs)
许多虚拟环境仅仅是数字化模拟,缺乏真正的互动性和教学策略。另外,与传统教师培训相比,针对教育元宇宙教学应用的培训难度较高,目前主要以企业的技术使用培训为主,结合一线实际教学的培训师资、培训课程及相关资源、培训环境极为缺乏。...
参与此次活动的教育部信息中心服务部马亮处长表示:“我们一直致力于推动信息技术和教育实践的深度融合,在教育部实施教育信息化2.0的大背景下,未来我们也将在创新发展方面,推动提升教师及学生的信息技术应用能力,结合企业的领先技术,在虚拟现实、人工智能、大数据及物联网等领域,推动培养‘互联网+ ’的新型人才。”...
著名经济学家、横琴数链数字金融研究院学术与技术委员会主席朱嘉明谈到,科技进步速度的加快已经超越教育体系的演变速度,新知识技术的诞生、扩散、消亡的周期变短,新信息的生命周期缩短,使得各个教育主体和传统教育范式都面临着新的挑战。对教育来说,元宇宙可以打破教育的时间和空间的边界,实现传统教育模式的升级和教学资源的平衡,最终让终生学习、跨学科学习、循环学习以及人-机互相学习成为可能。 ...
华东师范大学信息管理系教授许鑫认为,元宇宙在高等教育、基础教育和职业教育领域落地的典型场景和研发的重点方向会有不同侧重。 在高等教育领域,侧重于元宇宙在产教融合方面的落地和社交属性的体现;在职业教育领域,侧重于借助自动化内容生成工具,为数字虚拟场景快速搭建、VR教学资源自动生成、数字人教师实现等赋能;在基础教育领域,则聚焦科学教育,开展学生VR环境下学习能力、抗压能力测评的系列研究。 ...
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